НАИМЕНОВАНИЕ НА ПРОФЕСИЯТА | Аниматор в туризма |
КОД НА ПРОФЕСИЯТА | 812040 |
СПЕЦИАЛНОСТИ ПО ПРОФЕСИЯТА | Туристическа анимация |
КОД НА СПЕЦИАЛНОСТТА | 8120402 |
СТЕПЕН НА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ | 3 |
ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ | дневна |
ОРГАНИЗАЦИОННА ФОРМА | КВАЛИФИКАЦИОНЕН КУРС |
СРОК НА ОБУЧЕНИЕ | |
МИНИМАЛНО ВХОДЯЩО ОБРАЗОВАТЕЛНО РАВНИЩЕ | средно образование или придобито право за явяване на държавни зрелостни изпити за завършване на средно образование |
БРОЙ ЧАСОВЕ | 960 |
БРОЙ ЧАСОВЕ ТЕОРИЯ | 392 |
БРОЙ ЧАСОВЕ ПРАКТИКА | 568 |
ИЗДАВАНЕ НА ДОКУМЕНТ | СВИДЕТЕЛСТВО ЗА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ |
ЦЕНА ЗА ОБУЧЕНИЕТО | 1800 |
ЦЕНА С ВАУЧЕР ЗА ОТСТЪПКА | 900 |
ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИОННА ХАРАКТЕРИСТИКА НА ПРОФЕСИЯТА (СПЕЦИАЛНОСТТА)
Професионални компетенции за специалността 8120402 – “Туристическа анимация”
След завършване на професионалното обучение по специалността, обучаваният трябва
ДА ЗНАЕ:
- Основните правила за поддържане на безопасна работа с оборудването и техниката на работното място
- Нормативите за санитарно-хигиенните условия на труд
- Правата и задълженията си като участник в трудовия процес съгласно Кодекса на труда, и договорните отношения между работодател и работник
- Принципите на делово общуване, методите на вербални и невербални комуникации, и ролята на комуникациите при контакт с туристите, служителите и ръководителите.
- Установените форми и срокове за водене на оперативната, статистическата и счетоводната дейност;
- Типологията на човешките характери.
- Проблемните ситуации на общуване в туризма.
- Методиката при провеждане на анимацията, новостите в областта на културата и изкуството.
- Мотивацията, потребностите и интересите на туристите предприели пътуването в туристическия комплекс.
- Особеностите на бита и културата на чуждестранните туристи.
- Социално-психологическата характеристика на туристите от различните националности.
- Социалния статус и платежоспособност на туристите.
- Материално техническата база на района, за който отговаря, както и техническите и експлоатационни характеристики на инсталации, и съоръжения и инвентар с който работи.
- Най-честите бариери при анимацията /социални, политически, религиозни, професионални и др/
- Концепцията за анимация, модела и програмите – дългосрочни и годишни.
ДА МОЖЕ:
- Здравословно и безопасно да упражнява изучаваната професия. да формулира проблеми, задава въпроси и дава удовлетворяващи отговори, прави отчет за извършената работа, установява и поддържа делови отношения;
- Да разпознава опасностите от пожар и да взема противопожарни мерки; да оказва долекарска помощ;
- Да съдейства на членовете на екипа му за изпълнение на конкретни задачи и търси помощ от тях, да се отнася с чувство за отговорност при изпълнение на задачата, която му е възложена;
- Да ползва информационна техника и технологии – да знае общите правила за работа с компютър и да умее да ползва Интернет. Да може да събира, обработва и ползва информация по професията;
- Да осъществява комуникация на минимум един чужд език и да умее да осъществява професионален контакт с туристите;
- Да взема бързо решения, да бъде концентриран, отговорен и самостоятелен;
- Да работи с отчетни документи;
- Да поддържа безупречен професионалния си облик /външен вид, лична хигиена, професионално поведение, обноски;
- Да създава атмосфера на дружелюбност и доверие между туристите и обслужващия персонал;
- Да извършва социологически проучвания за социално-демографския състав на туристическия контингент;
- Да организира ефективно работното си време и да може да участва и ръководи занимания от масовия спорт;
- Да импровизира и води основните анимационни прояви;
- Да създава настроение и активизира поведението на туристите за удовлетворяване на специфичните потребности от общуване, движение, обогатяване на културата, творчество, приятни преживявания;
- Да разработва комплексни програми за активен отдих изпълнени с развлечения и приятни преживявания, културни занимания и духовно обогатяване;
- Да планира и провежда комплексните програми;
- Да уважава личността на гостите, техните изисквания, интереси, настроения, нагласа.
РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА МОДУЛИТЕ
Учебните планове се разработват по модулен принцип. Пакетът от модули осигурява завършване на желаната степен на професионална квалификация. За всеки един от модулите са разработени учебни програми.
В таблица са посочени изучаваните модули, общ брой часове и брой часове по теория и практика.
№ | Наименование на модулите и предметите | Учебни часове | ||
Теория | Практика | Общо | ||
А | Обща задължителна професионална подготовка | 80 | 88 | 168 |
1 | Здравословни и безопасни условия на труд, и опазване на околната среда | 16 | 16 | |
2 | Трудово-правни и икономически знания. Организация на трудовия процес | 8 | 8 | 16 |
3 | Мотивация, комуникативни умения, работа в екип и предприемачество | 16 | 8 | 24 |
4 | Делово общуване, организация на работното време и работното място | 8 | 8 | 16 |
Информационна техника и технологии: ползване на приложни програмни продукти и Интернет – ресурси | 16 | 32 | 48 | |
Чуждоезикова комуникация и професионална терминология | 16 | 32 | 48 | |
Б | Отраслова задължителна професионална подготовка | 80 | 72 | 152 |
Въведение в туристическата индустрия | 32 | 16 | 48 | |
Професионална етика и туристическо поведение | 32 | 24 | 56 | |
Счетоводство и отчетност в туризма | 16 | 32 | 48 | |
В | Специфична за професията и специалността задължителна професионална подготовка | 200 | 376 | 576 |
1 | Туристическа анимация | 32 | 64 | 96 |
2 | Организация на дейностите в туристическата индустрия | 24 | 24 | 48 |
3 | Хотелиерска анимация(спортна анимация) | 56 | 64 | 120 |
4 | Културология | 8 | 16 | 24 |
5 | Маркетинг и реклама в туризма | 16 | 16 | 32 |
6 | Ресторантьорство и хотелиерство | 24 | 32 | 56 |
7 | Охранителни мерки и безопасност в туризма | 16 | 16 | 32 |
8 | Екология в туризма | 24 | 24 | 48 |
Г | Производствена практика | 120 | 120 | |
Д | Свободно избираема професионална подготовка | 32 | 32 | 64 |
Д-I | Чуждоезикова подготовка „Английски език” | 32 | 32 | 32 |
Д-II | Чуждоезикова подготовка „По избор” | 32 | 32 | 32 |
Общ брой часове | 392 | 568 | 960 |