НАИМЕНОВАНИЕ НА ПРОФЕСИЯТА | Керамик |
КОД НА ПРОФЕСИЯТА | 215050 |
СПЕЦИАЛНОСТИ ПО ПРОФЕСИЯТА | Керамика |
КОД НА СПЕЦИАЛНОСТТА | 2150501 |
СТЕПЕН НА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ | 2 |
ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ | дневна |
ОРГАНИЗАЦИОННА ФОРМА | КВАЛИФИКАЦИОНЕН КУРС |
СРОК НА ОБУЧЕНИЕ | до 1 година |
МИНИМАЛНО ВХОДЯЩО ОБРАЗОВАТЕЛНО РАВНИЩЕ | завършен първи гимназиален етап на основание ЗПУО или Х клас по реда на отменените Закон за народната просвета (ЗНП) и Закон за степента на образование, общообразователния минимум и учебния план (ЗСООМУП) |
БРОЙ ЧАСОВЕ | 660 |
БРОЙ ЧАСОВЕ ТЕОРИЯ | 278 |
БРОЙ ЧАСОВЕ ПРАКТИКА | 382 |
ИЗДАВАНЕ НА ДОКУМЕНТ | СВИДЕТЕЛСТВО ЗА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ |
ЦЕНА ЗА ОБУЧЕНИЕТО | 1200 |
ЦЕНА С ВАУЧЕР ЗА ОТСТЪПКА | 600 |
ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИОННА ХАРАКТЕРИСТИКА НА ПРОФЕСИЯТА (СПЕЦИАЛНОСТТА)
Професионални компетенции за специалността 2150501 – “Керамика”
След завършване на професионалното обучение по специалността, обучаваният трябва
ДА ЗНАЕ:
- Описва и спазва правилата за здравословни и безопасни условия на труд и санитарно-хигиенните изисквания;
- Оказва долекарска помощ при инциденти или при отравяния;
- Изброява правилата за безопасна работа с инструменти, машини и съоръжения;
- Разпознава опасните ситуации, които могат да възникнат по време на работа;
- Описва характеристиките на пластичните и течните маси;
- Разпознава основните бели и червени течни маси (шликери) и покривни ангоби;
- Установява вискозитета на течните маси и извършва прецеждане на шликера
- Обяснява правилата за използване и съхранение на гипсовите калъпи;
- Познава и осигурява подходящи условия в помещението за сушене (температура на въздуха, влажност, наличие на въздушно течение).
- Подготвя шаблона за формоване на изделие с определена дебелина;
- Проявява сръчност при изваждане на формованото изделие от калъпа;
- Познава и осигурява подходящи условия в помещението за сушене (температура на въздуха, влажност, наличие на въздушно течение).
- Познава и осигурява подходящите условия в помещението за сушене (температура на въздуха, влажност, наличие на въздушно течение).
- Познава допълнителните елементи към изделията – дръжки, шопки, пластични декорации и др.;
- Съхранява ангобираните изделия при подходящи условия за следващ етап на работа (гравиране, декорация, изпичане).
- Познава видовете пещи и правилата за безопасна работа с тях;
- Познава температурните промени, които настъпват при изпичане на изделията
- Познава и поддържа технологичния режим на изпичане на изделията в пещта;
- Познава предназначението на глазурата
ДА МОЖЕ:
- Работи правилно и безопасно с машини и съоръжения;
- Ползва лични предпазни средства и специална работна екипировка;
- Познава правилата и процедурите за пожарна и аварийна безопасност и борба с пожарите;
- Използва по предназначение средства за противопожарна защита (кофпомпа, пожарогасител и др.);
- Събира и изхвърля отпадните продукти на определените за целта места при спазване на изискванията за опазване на околната среда
- Познава видовете и принципа на действие на машини за подготовка и разбъркване на пластични и на течни маси;
- Работи с машини за разбъркване на пластични и течни маси (шнек, електрическа бъркалка, смесители), като спазва инструкциите и под наблюдение на технолог или майстор; Оразмерява необходимото количество пластична маса за изработване на единица изделие
- Почиства и изсушава гипсовите калъпи;
- Сглобява елементите на калъпите;
- Стяга калъпите;
- Проверява правилното стягане и сглобяване на калъпите за получаване на качествено изделие;
- Прецизно налива шликерната маса през наливния отвор на калъпа;
- Своевременно долива калъпите и контролира дебелината на изделието в съответствие с технологична карта;
- Излива и отцежда калъпите при кухите изделия; Изважда готовото изделие от калъпа, използва инструменти при необходимост;
- Подрежда и поставя изделието на определените места за сушене;
- Ретушира полусухото изделие;
- Почиства калъпа за следващо формоване;
- Ретушира готовите изделия;
- Подрежда и поставя на определените места изделията за сушене;
- Поставя на калъпа оразмерената глина, разстила и формова изделието от нея;
- Изброява частите на грънчарското колело;
- Определя размерите на суровото изделие, като се съобразява със свиваемостта при изсушаване и изпичане на материала;
- Изчислява необходимото количество глина за дадено изделие;
- Източва съдови изделия от червена глина; Ретушира готовото изделие;
- Почиства грънчарското колело
- Изработва необходимите елементи (фуршове) на ръка или с преса;
- Залепва и дообработва допълнителните елементи върху изделието, като довършва изцяло вида им.
- Прецежда, разбърква и подготвя ангобата с необходимата гъстота за нанасяне;
- Внимателно подготвя суровото изделие и нанася ангобата под ръководството на технолог или майстор;
- Изброява правилата за подреждане на изделията в пещта според материала, формата и размерите на изделията, като използва пълноценно различните зони на нагряване; Нарежда в пещта и изважда след изпичане изделията;
- Спазва техниката на безопасност и избягва рисковете при работа с пещ
- Прецежда, разбърква и подготвя глазурата за нанасяне с необходимата гъстота;
- Подготвя изпеченото изделие и нанася глазурата под ръководството на технолог или майстор;
- Ретушира и подготвя изделията за подреждане и изпичане.
РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА МОДУЛИТЕ
Учебните планове се разработват по модулен принцип. Пакетът от модули осигурява завършване на желаната степен на професионална квалификация. За всеки един от модулите са разработени учебни програми.
В таблица са посочени изучаваните модули, общ брой часове и брой часове по теория и практика.
№ | Видове професионална подготовка, учебни предмети | Брой учебни часове |
Раздел А. Задължителни учебни часове | ||
ТЕОРЕТИЧНО ОБУЧЕНИЕ | ||
Раздел А1. Обща професионална подготовка | ||
1. | Здравословни и безопасни условия на труд | 8 |
2. | Икономика | 8 |
3. | Предприемачество | 8 |
Общ брой учебни часове за раздел А1 | 24 | |
Раздел А2. Отраслова професионална подготовка | ||
1. | Информационни и комуникационни технологии | 16 |
2.. | Чужд език по професията | 16 |
3. | История на керамиката | 16 |
4. | Изобразително изкуство | 8 |
5. | Комбинаторика | 8 |
6. | Перспектива | 16 |
7. | Пластична анатомия | 16 |
Общ брой на учебните часове за раздел А2 | 96 | |
Раздел А3. Специфична професионална подготовка | ||
1. | Рисуване и моделиране | 24 |
2.. | Технология за изработване на изделия | 48 |
3. | Машини и съоръжения в керамиката | 32 |
4. | Пластични и течни материали | 24 |
Общ брой на учебните часове за раздел А3 | 128 | |
Общ брой на учебните часове по теоретично обучение за раздел А2 + раздел А3 | 224 | |
ПРАКТИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ | ||
Раздел А3. Учебна практика по специфична професионална подготовка: | ||
1. | Гравиране и декорация | 40 |
.. | Подготовка на керамичната смес и обработка | 80 |
Ръчно производство на керамични изделия | 120 | |
Производствена практика | 112 | |
Общ брой на учебните часове за раздел А3 | 352 | |
Общ брой на учебните часове по практическо обучение за раздел А2 + раздел А3 | 352 | |
Процент на учебните часове за практическо обучение спрямо общия брой на учебните часове за раздел А2 + раздел А3 | 61% | |
Общ брой на задължителните учебни часове за раздел А | 600 | |
Раздел Б. Избираеми учебни часове | ||
Разширена професионална подготовка | ||
1. | Шрифт | 60 |
1.1 | Шрифт теория | 30 |
1.2 | Шрифт практика | 30 |
2 | Бизнес комуникации | 60 |
2.1 | Бизнес комуникации теория | 30 |
2.2 | Бизнес комуникации практика | 30 |
Общ брой на избираемите учебни часове за раздел Б | 60 | |
Общ брой на задължителните и избираемите учебни часове за раздел А + раздел Б | 660 |