НАИМЕНОВАНИЕ НА ПРОФЕСИЯТА | Дизайнер |
КОД НА ПРОФЕСИЯТА | 214010 |
СПЕЦИАЛНОСТИ ПО ПРОФЕСИЯТА | Театрален, кино и телевизионен декор |
КОД НА СПЕЦИАЛНОСТТА | 2140101 |
СТЕПЕН НА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ | 3 |
ФОРМА НА ОБУЧЕНИЕ | дневна |
ОРГАНИЗАЦИОННА ФОРМА | КВАЛИФИКАЦИОНЕН КУРС |
СРОК НА ОБУЧЕНИЕ | до 1,5 години |
МИНИМАЛНО ВХОДЯЩО ОБРАЗОВАТЕЛНО РАВНИЩЕ | придобито право за явяване на държавни зрелостни изпити за завършване на средно образование или завършено средно образование |
БРОЙ ЧАСОВЕ | 960 |
БРОЙ ЧАСОВЕ ТЕОРИЯ | 470 |
БРОЙ ЧАСОВЕ ПРАКТИКА | 490 |
ИЗДАВАНЕ НА ДОКУМЕНТ | СВИДЕТЕЛСТВО ЗА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ |
ЦЕНА ЗА ОБУЧЕНИЕТО | 1800 |
ЦЕНА С ВАУЧЕР ЗА ОТСТЪПКА | 900 |
ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИОННА ХАРАКТЕРИСТИКА НА ПРОФЕСИЯТА (СПЕЦИАЛНОСТТА)
Професионални компетенции за специалността 2140101 – “Театрален, кино и телевизионен декор”
След завършване на професионалното обучение по специалността, обучаваният трябва
ДА ЗНАЕ:
- Чертежи, грундрис, конструктивни и технологични схеми;
- Технологии за изработване на декор;
- Използвани инструменти и материали;
- Специфика на изискванията към декора в различните медии;
- Специализирани програмни продукти.
- Видове чертежи, грундрис, схеми и технологични схеми;
- Технология напроизводство в различните медии;
- Интернет;
- Термини по специалността на чужд език; Видове програмни продукти за създаване на векторни и растерни изображения – възможности, потребителски интерфейс и инструкции за работа.
- Използвани материали;
- Използвани инструменти;
- Технологии за изработване на декор;
- Специфика на изискванията към декора в различните медии;
- Организация на работата в изпълнителско ателие.
- Използвани материали;
- Използвани инструменти;
- Технологии в изработкатана декор;
- Методи за определяне разходите на материали и труд;
- Специфика на изискванията към декора в различните медии;
- Основни счетоводни дейности.
- Технология за изработване на шаблони, кройки, гипсови калъпи;
- Използвани материали;
- Използвани инструменти;
- Начини за работа с различни мащаби и преминаването от един в друг.
- Бои – темперни, акрилнипостни;
- Лепила – тапетно, туткалакрилатно, полипропиленово, силиконово и др.;
- Пълнители, опостнители, лакове;
- Използвани инструменти – различни видове четки и специфичната им употреба, валяци, тампони;
- Начини за имитация на дърво, метали, камък, мазилки, патини;
- Начини за обработка и имитация на различни видове текстил.
- Материали за изработване на обемни форми;
- Грундове, бои, лепила, пълнители и лакове, опостнители;
- Използвани инструменти – видове четки и специфичната им употреба, валяци, тампони;
- Начини за имитация на различни материали;
- Конструктивни особености и изисквания към различните обемни форми, реквизит или аксесоар в зависимост от употребата им;
- Пропорции на човешкото тяло.
- Технология за изработването на мека кулиса (декор);
- Различни видове инструменти и материали; Начини за имитация на различни материали;
- История на изкуството;
- История на театъра; Стилове и характерните за тях изразни средства.
- Технология за изработването на твърда кулиса (декор) с пластични елементи;
- Използвани инструменти и материали; Начини за имитация на различни материали;
- История на изкуството;
- История на театъра;
- Стилове и характерните за тях изразни средства.
- Специфични програмни продукти;
- Съвременни средства за проектиране, обработване представяне и комуникация;
- Термини по специалността на чужд език.
- Технология и техника на кино, телевизионното и театралното производство;
- Специфика на изискванията към декора в различните медии;
- Различни видове материали и инструменти;
- Технологии в изработката на декор;
- Организация на работата в изпълнителско ателие;
- Стопански маркетинг и мениджмънт;
- Управление на екип;
- История на изкуството;
- История на театъра;
- Стилове и характерните за тях изразни средства;
- Термини по специалността на чужд език.
- Нормативни актове, свързани с дейността;
- Съдържание на договорите;
- Особености на пазара;
- Трудовоправни отношения между художник и работодател;
- Системи на заплащане на труда;
- Авторско право.
- Изисквания за здравословни и безопасни условия на труд на работното място;
- Правила за безопаснаработа с материали, инструменти и машини;
- Изисквания при работа с леснозапалими материали.
ДА МОЖЕ:
- Разчитане и анализиране на чертежи, грундрис, конструктивни и технологични схеми;
- Обработване на чертежи, грундрис с помощта на компютър и подходящи програмни продукти;
- Планиране и организиране на дейността.
- Чертане на схеми, чертежи и скици за изработване на декор – на ръка или с помощта накомпютър с подходящи програмни продукти;
- Намиране на информация в Интернет;
- Оформяне; планиране и организиране на дейността.
- Спазване последователността на операциите съобразно технологичните изисквания на дадената медия и наличните кадри, оборудване и ресурси.
- Работа с инструменти за определяне на размер, обем, плътност, време;
- Изчисляване на оптималните разходи на материали и труд;
- Обработване и представяне на информацията с помощта на компютър и подходящ софтуер.
- Изработване на шаблони, кройки от картон и мукава;
- Изработване на модели от глина;
- Изработване на калъпи от гипс, силикон, епоксидна смола в съответствие с технологичните изисквания;
- Оформяне; планиране и организиране на дейността.
- Грундиране, декориране
- Имитация, лакиране, имитация на различни материали;
- Текстилна обработка на плат и сглобяване на театрален костюм;
- Спазване на технологичната последователност.
- Работа с мащаби;
- Моделиране, шлайфане, каширане, грундиране, декориране и патиниране;
- Имитация на различни материали;
- Спазване на технологичната последователност.
- Работа с мащаби;
- Грундиране, рисуване, декориране, патиниране;
- Имитация на различни материали;
- Спазване на технологичната последователност;
- Планиране и организиране на дейността;
- Оформяне на продукта
- Работа с мащаби;
- Моделиране, шлайфане, каширане, грундиране, рисуване, декориране, патиниране;
- Имитация на различни материали;
- Спазване на технологичната последователност;
- Оформяне на продукта; Планиране и организиране на дейността.
- Проектиране, обработване и представяне на художествена творба със специализирани програмни продукти;
- Работа със съвременни средства за комуникация при търсене на информация и изготвяне на проект; Намиране и ползване на необходимата информация в каталози, справочници и друга литература на български или чужд език.
- Планиране и организиране работата в изпълнителско ателие;
- Контрол и оценка на изпълнението на поставените задачи съобразно изискванията на проекта;
- Работа с хора, организиране на колективна трудова дейност;
- Комуникация на чужд език;
- Организиране на колективна трудова дейност;
- Упражняване на контрол и оценяване на дейността на други хора.
- Попълване на договори;
- Изготвяне на оферти и ценообразуване;
- Проучване възможностите на пазара на труда;
- Правилно съхраняване на необходимата документация;
- Самооценка на вложения труд и заплащане;
- Защита на авторските права.
- Правилно използване на лични предпазни средства;
- Безопасна работа с материали, инструменти и машини;
- Безопасна работа със средствата за противопожарна защита;
- Правилно реагиране при бедствия и аварии;
- Оказване на долекарска помощ, бързо и правилно реагиране при трудова злополука;
- Поддържане на ред и чистота на работното място.
РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА МОДУЛИТЕ
Учебните планове се разработват по модулен принцип. Пакетът от модули осигурява завършване на желаната степен на професионална квалификация. За всеки един от модулите са разработени учебни програми.
В таблица са посочени изучаваните модули, общ брой часове и брой часове по теория и практика.
№ | Видове професионална подготовка, учебни предмети | Брой учебни часове |
Раздел А. Задължителни учебни часове | ||
ТЕОРЕТИЧНО ОБУЧЕНИЕ | ||
Раздел А1. Обща професионална подготовка | ||
1. | Здравословни и безопасни условия на труд | 8 |
2. | Икономика | 8 |
3. | Предприемачество | 8 |
Общ брой учебни часове за раздел А1 | 24 | |
Раздел А2. Отраслова професионална подготовка | ||
4. | Чужд език по професията – английски език | 16 |
5. | Информационни и комуникационни технологии | 16 |
6.. | Рисуване | 64 |
7. | Перспектива | 16 |
8. | Пластична анатомия | 24 |
9. | Компютърна графика | 40 |
10 | История на изкуството | 64 |
Общ брой на учебните часове за раздел А2 | 240 | |
Раздел А3. Специфична професионална подготовка | ||
11. | Театрален, кино и телевизионен декор | 80 |
12. | Бутафория | 48 |
13. | Живопис | 24 |
14. | Скулптура | 24 |
Общ брой на учебните часове за раздел А3 | 176 | |
Общ брой на учебните часове по теоретично обучение за раздел А2 + раздел А3 | 416 | |
ПРАКТИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ | ||
Раздел А3. Учебна практика по специфична професионална подготовка: | ||
15. | Театрален, кино и телевизионен декор | 200 |
16.. | Бутафория | 128 |
17 | Производствена практика | 132 |
Общ брой на учебните часове за раздел А3 | 460 | |
Общ брой на учебните часове по практическо обучение за раздел А2 + раздел А3 | 460 | |
Процент на учебните часове за практическо обучение спрямо общия брой на учебните часове за раздел А2 + раздел А3 | 52,5% | |
Общ брой на задължителните учебни часове за раздел А | 900 | |
Раздел Б. Избираеми учебни часове | ||
Разширена професионална подготовка | ||
1. | Бизнес комуникации а | 60 |
1.1. | Бизнес комуникации теория | 30 |
1.2 | Бизнес комуникации а практика | 30 |
2. | Приложна графика | 60 |
2.1 | Приложна графика теория | 30 |
2.2 | Приложна графика практика | 30 |
Общ брой на избираемите учебни часове за раздел Б | 60 | |
Общ брой на задължителните и избираемите учебни часове за раздел А + раздел Б | 960 |