Ключова компетентност 5
Умение за учене
Продължителност: 4 дни, 30 часа
| Ns | ТЕМИ | ВРЕМЕ | МЕТОД | УЧ. МАТЕРИАЛ | ТЕХН. СРЕДСТВА |
| ПЪРВИ ДЕН 8 учебни часа – Обучители: | |||||
| Откриване на семинара. Представяне на водещите и програмата. | 9.00-9.10 | Индивидуално представяне на всеки водещ.Подробно запознаване с цели и ход на протичане на обучението | Табелкисименатанаучастниците и лекторите | ||
| Представяне на участниците. | 9.10-09.40 | Индивидуално представяне на всеки участник.Игра „Бинго’ | Листове за игра „Бинго’. | Химикали | |
| Очаквания от участниците – формулиране на лични очаквания и желания на участниците по отношение на семинара. | 09.40-10.00 | Индивидуална работа Дискусия | ФлипчартЦветни маркери Цветни листа | ||
| Формулиране на правила за работа в групата | 10.00 – 10.15 | Мозъчна атака | Флипчарт | ||
| Групов договор | 10.00 – 10.30 | Дискусия | Информационенматериал „Съдържание на програмата“(раздава се на всеки участник) | ||
| Почивка | 10.30-11.00 | ||||
| Предпоставки за сформиране на екип. | 11.00-12.30 | Ролева игра „Сърдечни хирурзи’Анализ на видеото | Флипчарт Видеокамера Мултимедия | ||
| Обедна почивка | 12.30-13.30 | ||||
| Определение и характеристики на ефективния екип. | 13.30-15.00 | Мозъчна атака Работа в малки групи | Информационен материал | Флипчарт | |
| „Характеристикинаекипа” | |||||||
| Почивка | 15.00- 15.30 | ||||||
| 8. | Вътрешновзаимодействиеидоверие между членовете в екипа. | изграждане | на | 15.30-16.30 | Игразадоверие„Евакуация”Анализ на видеото | Флипчартова хартияХартиено тиксо Видеокамера Мултимедия | |
| 9 | Анализ на деня и обратна връзка. Игра за затваряне | 16.30-17.00 | СподеляненаучастницитеАнализ +/~ | Флипчарт Мултимедия | |||
| ВТОРИ ДЕН – 8 учебни часа – Обучители: | |||||
| Ns | ТЕМИ | ВРЕМЕ | МЕТОД | УЧ. МАТЕРИАЛ | ТЕХН. СРЕДСТВА |
| Загряваща игра | 9.00 -9.15 | Игра „Слон, лос, птица” | |||
| Цикъл на развитие на екипа | 9.15-10.30 | Ролева игра „Строители” | Информационенматериал„Цикълнаекипа” | Кибрит Флипчартова хартия | |
| Почивка | 10.30-11.00 | ||||
| Повишаване на груповата ефективност. | 11.00-12.30 | Ролева игра „Топки” | 6 бр. тенис топки | ||
| Обедна почивка | 12.30-13.30 | ||||
| Роли в екипа. Лидерство в екипа. | 13.30-15.00 | Игра „Възли” | Информационенматериал „Роли в екипа”, „Лидерство в екипа” | Въжета Флипчарт | |
| Почивка | 15.00-15.30 | ||||
| 5 | Насърчаване на процеса на екипното взаимодействие. Разпределяне и приемане на | 15.30-16.00 | Игра„Койкойевавтомобила” | Информационен материал „Автомобил” | Флипчартова |
| роли в екипа. | хартияЦветни маркери | ||||
| 6. | Анализ на деня и обратна връзка. Игра за затваряне | 16.30-17.00 | СподеляненаучастницитеАнализ +/~ | Флипчарт Мултимедия |
| ТРЕТИ ДЕН – 8 учебни часа – Обучители: | |||||
| Ns | ТЕМИ | ВРЕМЕ | МЕТОД | УЧ. МАТЕРИАЛ | ТЕХН. СРЕДСТВА |
| Загряваща игра | 9.00 -9.15 | Игра „Повтори какво правя аз” | |||
| Взаимодействие на екипа | 9.15-10.30 | Ролева игра „Ханойски кули” | Информационенматериал„Взаимодействиеиефективност на екипа” | Стари вестници и амбалажнахартия | |
| Почивка | 10.30-11.00 | ||||
| Повишаване на доверието в екипа. | 11.00-12.30 | Ролева игра „Лабиринт” | Хартия за флипчарт тебешири и флумастери | ||
| Обедна почивка | 12.30-13.30 | ||||
| Устойчивост и стабилност на екипите. | 13.30-15.00 | Игра „Екипни преговори” | Информационенматериал„Екипнипреговори” | Хартия А4, Маркери и химикалки | |
| Почивка | 15.00-15.30 | ||||
| 5 | Обобщаване на знанията за динамиката и особеностите на екипа | 15.30-16.00 | Дискусия | Флипчартова хартияЦветни маркери | |
| 6. | Анализ на деня и обратна връзка. Игра за затваряне | 16.30-17.00 | СподеляненаучастницитеАнализ +/~ | Флипчарт Мултимедия | |
| ЧЕТВЪРТИ ДЕН – б учебни часа – Обучители: | |||||
| Ns | ТЕМИ | ВРЕМЕ | МЕТОД | УЧ. МАТЕРИАЛ | ТЕХН. СРЕДСТВА |
| Загряваща игра | 9.00 -9.15 | Игра „Предавай нататък” | |||
| Типове екипи | 9.15-10.30 | Лекция | Информационенматериал„Типоветеекипи и възможностите им” | Флипчартова хартия | |
| Почивка | 10.30-11.00 | ||||
| Създаване и управление на временни и проектни екипи | 11.00-12.30 | Упражнение | Казусисъсслучаиотпрактиката | Листове А4 химикалки | |
| Обедна почивка | 12.30-13.30 | ||||
| Екипи, колективи и групиНасърчаване на работата в екип. Затваряне и обратна връзка | 13.30-15.00 | Лекция + дискусия Игра „Двама са малко трима са много” Споделяне на участницитеТехника за анонимна обратна връзка | Информационенматериал„Социално–психологически особености на групите” Анкета за обратна връзка от семинара | Флипчартова хартияЦветни маркери Хартия А4Тиксо | |