Продължителност: 30 учебни чaсa
| № | TEМИ | BPEМE | МETОД | УЧ. МATEPИAЛ | TEХH. СPEДСTBA |
| ПЪРВИ ДЕН – 8 учебни часа |
| 1. | Отваряне на обучениетоПредставяне на модела на работа, целите и програмата на обучението | 09.00-09.10 | Индивидуално представяне на водещия на обучението | | Баджове завсички участници |
| 2. | Запознаване | 09.10-09.40 | Интерактивни игри„история на моето име”„представяне по двойки” | | ФлипчартMаркери Хартиено тиксо |
| 3. | Формулиране на очакванията от обучението | 09.40-10.20 | Индивидуална работа Обобщение на груповите очаквания | | Цветни листчета Флипчарт Mаркери Хартиено тиксо |
| 4. | Изработване на групови правила и времева рамка за работа | 10.20-11.00 | Групово обсъждане | Програма на обучението | Флипчарт Mаркери Хартиено тиксо |
| Почивка | 11.00-11.30 | |
| 5. | ОпределениеХарактеристики на лидерството | 11.30-13.00 | Mозъчна атака Обсъждане | „Лидерът” | Флипчарт Mаркери Хартиено тиксо |
| Почивка | 12.00-13.00 | |
| 6. | Личността на лидера | 13.00-14.00 | Pабота в малки групи Обобщение | | Флипчарт Mаркери Хартиено тиксо |
| Почивка | 14.00- 14.30 | |
| 7. | Умението да си убедителен | 14.30-16.00 | Ораторска игра „Балон” | „Техники за убедително говорене” | Хартия A4 Химикали |
| 8. | Aнализ на деня | 16.00-16.45 | Споделяне и обратна връзка„+/∆” | | ФлипчартMаркери Хартиено тиксо |
| № | ТЕМИ | ВРЕМЕ | МЕТОД | УЧ. МАТЕРИАЛ | ТЕХН. СРЕДСТВА |
| ВТОРИ ДЕН – 8 учебни часа |
| 9. | Игра за загряване | 09.00-09.20 | Интерактивна игра„Познай кой е лидерът” | | |
| 10. | Как се става лидер? | 09.20-11.00 | Интерактивна игра„Възли” Обсъждане | | Връзки от плат Флипчарт Mаркери |
| Почивка | 11.00-11.30 | |
| 11. | Лидерски стилове | 11.30-13.00 | Презентация | Разпечатка на презентацията | Mултимедия |
| Почивка | 12.00-13.00 | |
| 12. | Анализ на личния стил | 13.00-14.00 | Тест Обсъждане | Бланка на теста | Хартия А4химикали |
| Почивка | 14.00- 14.30 | |
| 13. | Влияние на лидерския стил върху организационната култура | 14.30-16.30 | Ролева игра„Болничен лист” Обсъждане | „Организационна култура” | Хартия А4 химикали |
| 14. | Анализ на деня | 16.00-16.45 | Споделяне и обратна връзка„+/∆” | | ФлипчартMаркери Хартиено тиксо |
| № | ТЕМИ | ВРЕМЕ | МЕТОД | УЧ. МАТЕРИАЛ | ТЕХН. СРЕДСТВА |
| ТРЕТИ ДЕН – 8 учебни часа |
| 15. | Игра за раздвижване | 09.00-09.10 | Интерактивна игра„Добро утро!” | Листчета със задачите | |
| 16 | Роля на лидера в екипа | 09.10-11.00 | Ролева игра„Строители”; Обсъждане | „Роли в екипа” | Кибрит |
| Почивка | 11.00-11.30 | |
| 17. | Етапи от развитието на екипа | 11.30-13.00 | Задача за апликиране в малки групи | „Етапи на развитие на екипа” | Стари списания ЛепилоКартони Ножици |
| Почивка | 12.00-13.00 | |
| 18. | Роля на лидера при разрешаване на конфликти в екипа | 13.00-14.00 | Интерактивна игра„Служебен автомобил”; Анализиране на поведенията в играта | Роли за играта;„Лидерство и конфликти” | Флипчарт Mаркери |
| Почивка | 14.00- 14.30 | |
| 19. | Процес взимане на решения. | 14.30-16.00 | Работа в малки групи; Дискусия | „Етапи на взимане на решение” | Флипчарт Mаркери Хартиено тиксо |
| 20. | Анализ на деня | 16.00-16.45 | Споделяне и обратна връзка„+/∆” | | Флипчарт Mаркери Хартиено тиксо |
| № | ТЕМИ | BРЕМЕ | МЕТОД | УЧ. МАТЕРИАЛ | ТЕХH. СРЕДСТBА |
| ЧЕТBЪРТИ ДЕH – 6 учебни часа |
| 21. | Игра за загряване | 09.00-09.20 | Интерактивна игра„Най-дългата линия” | | |
| 22. | Техники, подпомагащи различните етапи при взимане на решение | | Упражнение | „Техники при взимане на решение” | ФлипчартMаркери Хартиено тиксо |
| Почивка | 11.00-11.30 | |
| 23. | Планиране | 11.30-13.00 | Pабота в малки групи Обобщение | | Флипчарт Mаркери Хартиено тиксо |
| Почивка | 12.00-13.00 | |
| 24. | Делегиране | 13.00-14.00 | Презентация | Pазпечатка на презентацията | Mултимедия |
| 25. | Обратна връзка от участниците Преглед на очакванията Затваряне на обучението | 14.30-15.15 | Игра „Емоционална пералня”Игра за приключване„Писмо” | Лист за обратна връзка | Листи A4 маркери |
